De beneficiario a docente: Jesús Duque regresa a Bilingüismo para la Paz para enseñar inglés a nuevas generaciones
En 2017 fue uno de los primeros niños en participar en el programa de la Universidad de Córdoba. Hoy, como estudiante de décimo semestre de Licenciatura en Lenguas Extranjeras, realiza su pasantía en la misma institución educativa donde aprendió inglés y comparte con otros niños los conocimientos que cambiaron su camino académico.
A los 13 años, Jesús Alberto Duque Lozano comenzó a estudiar inglés en Bilingüismo para la Paz, un programa de la Universidad de Córdoba que abrió oportunidades de formación para niños y jóvenes de Montería. Nueve años después, regresa a ese mismo espacio, pero esta vez como docente. Su historia representa uno de los resultados de esta iniciativa: un estudiante que recibió formación gratuita y hoy comparte lo aprendido con nuevas generaciones.
Jesús tiene 22 años, cursa décimo semestre de Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y realiza su pasantía, como opción de grado, en la Institución Educativa La Ribera, de Montería, donde participó en la primera promoción de Bilingüismo para la Paz, en 2017.
El inglés que aprendió durante su paso por el programa fue clave en su trayectoria escolar. En la Institución Educativa Normal Superior de Montería obtuvo un resultado de 100 sobre 100 en el componente de inglés de las pruebas Saber 11 y un puntaje global de 356, resultados que favorecieron su ingreso a la Universidad de Córdoba.
Su interés por la enseñanza, unido a su gusto por los idiomas, lo motivó a estudiar la licenciatura. Al momento de elegir su opción de grado, tuvo claro que quería regresar al programa que había marcado su formación.
“Quise escoger la pasantía porque de esta forma puedo retribuir lo que recibí en aquel entonces. Para mí es algo histórico y tangible ver cómo la Universidad de Córdoba, con este proyecto que inició en 2017, ha dado resultados. Una prueba de ello soy yo, que hoy estoy aquí, regresando a la institución donde hice el curso, como docente”, expresó Jesús.
Su experiencia también refleja el alcance de Bilingüismo para la Paz en la formación de nuevos profesionales. De acuerdo con Liliana Valle Zapata, coordinadora del programa, Jesús y María José Charri son egresados de esta iniciativa y actualmente, como estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras, realizan sus prácticas y pasantías en instituciones educativas vinculadas al programa.
Jesús desarrolla su pasantía en la I.E. La Ribera, mientras María José cumple su práctica docente en el colegio Rancho Grande. Ambos regresan a las aulas desde un nuevo rol: acompañar a niños que, como ellos años atrás, encuentran en el aprendizaje del inglés una oportunidad para su futuro.
Por su parte, el rector de la Universidad de Córdoba, Jairo Miguel Torres Oviedo, indicó que este es uno de los propósitos centrales de Bilingüismo para la Paz, iniciativa que nació con una sensibilidad social y humana, orientada a acercar las oportunidades de formación universitaria a las comunidades más vulnerables.
“En estos últimos ocho años hemos formado a más de mil niños desde los siete y ocho años en adelante. Eso muestra el impacto social que hemos generado, las oportunidades que hemos brindado en materia formativa y la transformación que esto ha significado para estos jóvenes, quienes adquieren capacidades educativas que los hacen más competitivos y les abren oportunidades en el escenario universitario”, señaló el rector.
La historia de Jesús pone rostro a ese propósito. Su paso por Bilingüismo para la Paz le permitió fortalecer sus conocimientos, acceder a la educación superior y avanzar hacia la profesión que eligió. Ahora, desde las aulas de la Institución Educativa La Ribera, contribuye a que otros niños tengan oportunidades similares.
