Presidente Petro destaca que la nueva Ley ‘Artes al Aula’ contribuirá a la construcción de paz y convivencia

Durante la sanción este martes de la Ley Artes al Aula, el presidente Gustavo Petro reivindicó el poder transformador del arte y recordó que las actividades de formación artística en Bogotá, llevadas a cabo durante su alcaldía, demostraron que la educación artística forma creadores, públicos y comunidades más sensibles, lo cual contribuye a la construcción de paz.

“El arte no es para guardárselo una familia en la sala de su casa” sino que también es “para la sociedad. Es para ser mirado, admirado, escuchado y sentido”, afirmó.

El presidente Petro sostuvo que, mientras las construcciones materiales son efímeras, el arte es lo que verdaderamente trasciende.

De otra parte, consideró que la norma permitirá que la formación artística deje de depender de voluntades de gobierno y se convierta en una política permanente. Indicó que en la actualidad el programa Artes para la Paz, que impulsa su gobierno, ya alcanza a cerca de medio millón de estudiantes en 3.500 colegios del país.

“Si logramos que la ley prevalezca, y es mucho más fácil, va a llegar un millón, va a llegar a generaciones permanentes; de aquí van a salir talentos que hoy no están, en todos los niveles de la expresión artística de Colombia, va a haber lo que yo llamo una revolución de la cultura”, señaló.

“La iniciativa de la ley es que pierda ese carácter esporádico, que sea permanente. Ya habrá que vigilar si la hacen bien, pero al volverla permanente, al volver el programa permanente, de acuerdo, porque se hizo ley, entonces tendremos un proceso continuo” de generaciones de niños, niñas y jóvenes, sostuvo.

El mandatario resaltó la presencia del arte en la formación básica como elemento esencial para una sociedad menos violenta.

“Esta ley tiene ese objetivo: ¿por qué debe enseñarse en el colegio? Porque no es solamente conocimiento abstracto, sino sensibilidad. La matemática me ayuda, sí, y tengo que estudiar matemática, pero si no me enseñan sensibilidad con la matemática hago armas y se produce un genocidio”, dijo.

Y agregó: “Pero si me enseñan la matemática y el arte para la sensibilidad, objetivo de este programa, el ciudadano y la ciudadana que nazca de allí nunca matará a su vecino, nunca matará a su mujer, nunca golpeará a sus hijos, nunca participará de algo que permita el genocidio sobre el pueblo colombiano”.

Resaltó que “de ahí la importancia de que el colegio tenga arte, tenga deporte, enseñe historia y, además, matemática, física, química, etcétera, y sepamos integrar en la construcción del ser humano colombiano, hombre o mujer, tanto conocimiento abstracto y profundo, saber pensar en el colegio, y la sensibilidad” que nace del arte.